דיונים בכיתות לימוד

​​​​​​​​​​​​​​​​​

בעקבות שותפות המחקר והפיתוח בתוכנית "דיאלוג לימודי פורה " פותחו על ידי חוקרים, מורות, מדריכות ונשות מדיניות חינוכית יחידות לימוד, כלים, מהלכי הנחיה, סרטונים ועיבודים למחקרים שונים. המחקר הוא ניסוי שדה לבדיקת יחסי הגומלין בין שיח בכיתה לבין כישורים קוגניטיביים, מוטיבציה ללמידה והישגים לימודיים. המחקר ממומן על-ידי קרן ישראל למדע, כמרכז מצוינות, בשיתוף פעולה עם חוקרות מהאוניברסיטה העברית בירושלים ומאוניברסיטת תל-אביב.​​ הפיתוחים השונים מוצגים כאן. לחומרים נוספים מוזמנים גם לאתר דיאלוג לימודי פורה. ​

                      הנחיית דיונים בכיתה​                           ​