תוכן דף

​​ חקר הפרקטיקה וקידום שיח פדגוגי פורה

​

​	​הע​ברת מיקוד המחקר על למידה של מורים: לקראת שיח פדגוגי פורה מאמר מאת אדם לפסטיין, דנה ודר-וייס  ועליזה סגל	​	​למה בעצם כל זה? מדוע לחקור ולקדם שיח פדגוגי בצוות? קטע מתוך: השקפה דרומית – אתגרים והזדמנויות  בשיח מקצועי בצוותי הוראה (2021) (עמ' ).
​	​שיח פדגוגי פורה – מאפייני השיח קטע מתוך: השקפה דרומית – אתגרים והזדמנויות בשיח מקצועי בצוותי הוראה (2021) (עמ').​	​	​חקר עקרונות השיח הפדגוגי הפורה  מהלך הנחיה וצוותי הוראה​
​ ​	​מהלך השקפה – פיתוח מקצועי באמצעות חקר הפרקטיקה​ פתיחה בכנס השקפה במחוז דרום (2018); מציגה: דנה ודר-וייס​ מצגת מלווה מאת דנה ודר-וייס	​	​למידת מורים באמצעות השתתפות בשיח מקצועי פדגוגי - מחקר יישום מבוסס עיצוב​ מצגת מאת אדם לפסטיין​

 

​​ ​​