על המעבדה
במעבדה לחקר הפדגוגיה פועלת קבוצת חוקרים ותלמידי מחקר שבוחנים היבטים מגוונים של העשייה הבית
ספרית וגורמים שמעצבים את תהליכי ההוראה והלמידה בכיתות. חברי המעבדה עובדים יחד עם מורים ואנשי חינוך אחרים כדי לפתח ידע מחקרי שיתרום לעשייה החינוכית, לשיפור מערכת החינוך ולקידום חברה צודקת. במעבדה משתפים פעולה חוקרים ממגוון דיסציפלינות במדעי החברה (בלשנות, סוציולוגיה, חקר שיח, אנתרופולוגיה ופסיכולוגיה) שיש להם עניין משותף בנושאים שמעצבים את העבודה החינוכית בבתי הספר: פדגוגיה בכיתות, שיח מקצועי של אנשי חינוך, פיתוח מקצועי, אסטרטגיות הוראה, יישום מדיניות חינוכית, רפורמות ושינוי בבתי ספר, וכן "הצלחה" ו"כשלון" חינוכיים.
בין מחקרי המעבדה:
פדגוגיה בישראל הלכה למעשה: ניתוח פרקטיקות למידה והוראה, ותפיסות המורים אודותיהן, בשיעורי שפה בכיתות בתי ספר יסודיים בחינוך הממלכתי עברי. לקריאת דו"ח המחקר, ראו "פדגוגיה בישראל: פעילות ושיח בכיתות הלימוד (בחינוך היסודי הממלכתי-עברי)".
למידה משמעותית באמצעות שיח לימודי פורה: מחקר ניסוי לבדיקת יחסי הגומלין בין שיח בכיתה לבין
כישורים קוגניטיביים, מוטיבציה ללמידה והישגים לימודיים. המחקר ממומן על-ידי קרן
ישראל למדע, כמרכז מצוינות, בשיתוף פעולה עם חוקרות מהאוניברסיטה העברית בירושלים ומאוניברסיטת תל אביב.
טיפוח שיח ומנהיגות פדגוגיים: המחקר בודק את השיח בין מורים בישיבות צוות בתוך בתי הספר ואת הדרכים לשפר אותו. המחקר נערך בשיתוף פעולה עם מורים, מנהלים, מדריכים ומפקחים בשני מחוזות של משרד החינוך, במסגרת מהלך השקפה לפיתוח מנהיגות מורים. לדוגמאות של מגוון המחקרים שנערכים במסגרת המחקר ראו את ההצגות של המחקרים בכנס השקפה במחוז מרכז.
לרשימת מחקרים של חוקרי המעבדה בנושא שיח ומנהיגות פדגוגיים לחץ כאן >>
