התקופה האחרונה מחייבת אותנו לחשוב מחדש על ההוראה. אנו נדרשים למצוא דרכים בהן ניתן לנצל בצורה יעילה יותר את המפגשים הפרונטליים (בכיתה או בזום) ובמקביל גם לפתח בקרב הסטודנטים/יות יכולות כמו למידה עצמית והתמודדות עם טקסטים אקדמיים.
וובינר זה יציג כיצד להעשיר את ההוראה הפרונטלית עם למידה עצמית א-סינכרונית. נתמקד בכלי Perusall (המוטמע במערכת המודל), שפותח ע"י אריק מזור, פרופסור לפיסיקה באוניברסיטת הרווארד. הכלי מציע אפשרות לקריאה משותפת של טקסטים כמו מאמרים, ספרים, class notes, והופכת את חווית הקריאה להתנסות שיתופית, המגבירה את המוטיבציה הפנימית, ומשפרת את חווית הלמידה. במסגרת המפגש נציג כיצד להשתמש בכלי, ונתנסה בעצמנו ביכולות שלו.
23.9.2020, 10:00-11:00
מנחה: ד"ר יעל לין
> לרישום
