אחת ממטרות היחידה לקידום איכות ההוראה והלמידה היא להטמיע באוניברסיטת בן-גוריון בנגב מודלים של הוראה המקדמים למידה פעילה ומשמעותית של הסטודנטים.יות.
מרצים.ות ששילבו בקורסים שלהם התנסויות ומתודות שאינן מסתמכות רק על הוראה פרונטאלית, מוזמנים.ות לחלוק את נסיונם עם חברי הסגל, ואנו מזמינים גם אתכם.ן להציע רעיונות לשיפור חווית ההוראה והלמידה המקוונות
מרצים.ות המעוניינים.ות לשמוע מנסיונם של חברי.ות סגל, שכבר התנסו בשיטות הוראה ייחודיות, מוזמנים.ות לצפות בשיתופים הבאים, להמשך קריאה במודלים השונים אנא הקליקו על התמונה >
עיצוב למידה, הכנת לומדות ושילובן בקורסים שילוב הוראה א-סינכרונית
ד"ר אודיה כהן, פרופ' שרון פרדו,
המחלקה לסיעוד המחלקה לפוליטיקה וממשל
____________________________________________________________________________
שילוב הוראה א-סינכרונית מסך מגע- לוח וגיר
מיכל שמש, ד"ר שמוליק פינקרט,
המחלקה למדעי המחשב המחלקה להנדסה אזרחית וסביבתית
____________________________________________________________________________
מי אמר שצריך לשבת? סליחה על השאלה
פרופ' יניב פוריה, סרטונים של מרצים.ות מאונ' בן גוריון
ראש המחלקה לניהול מלונאות ותיירות חווית ההוראה שלי...
____________________________________________________________________________
ללמד בעידן הקורונה: ללמד Zoombies מיני האקתון ד"ר אלי מירון, פרופ' ג'ולי צוויקל, המחלקה לעבודה סוציאלית
 
____________________________________________________________________________
מודל ה TBL
פרופ' נורית אלפסי,
המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי 
|
|
